《愛在廊橋》是資料館13年研究生復試影片分析試題片目，考試時間是2013年4月8日，影片題目是完全自擬的，字數要求是2000字。我這篇大概是2200字，獻丑了。沒看片子的時候，先別看影評，看了也看不懂。這個片子的在線→http://www.m1905.com/vod/play/483959.shtml                                           演繹復雜                                                     ——淺析影片《愛在廊橋》    《愛在廊橋》是一部拍攝于福建省壽寧縣的故事片，導演陳力在簡單的場景（較少的場景數量）中表現了一個較為復雜的故事。    首先，復雜之處在于人物的關系。    片中有一場戲是少年時的依妹、福坤、長天在吃面，阿旺在一旁觀望，依妹將自己的面分與福坤，又分與長天，阿旺只是笑而不語。這里鏡頭多次在依妹、福坤、長天的三人鏡頭，和阿旺的單人鏡頭中切換，似乎在少年時，人物的關系已經定型。    此外，秀蓮卻為阿旺心儀不已，秀蓮是長天的妹妹，又在依妹、長天、阿旺之間起調和作用。    而順生的奶奶既見證了長天子承父業的“吊九樓”，同時又是依妹等人的師母。    本片的敘事是通過一個聽故事的女青年與老年依妹的對話來進行的，這個女青年也出現在電影敘事過程中。這一人物與其他人物的關系最為特殊，盡管鏡頭不多，卻是故事的核心人物，她決定了本片的敘事視點，即全知的零視點。同時，她也是敘事的“框中之框”，使本片具有“故事中的故事”的特點。    其次，復雜之處在于敘事方式。    第一，敘事結構。    本片的敘事結構采用了環形敘事，首位并連，影片開頭的未解之謎在片尾得到了解釋。本片是以經典范式敘事，但在形式上有所創新，這里的環形結構彰示了一個輪回，正如依妹所言，她的一千場不是唱給自己，而是唱給孩子們，讓他們記住北路戲，記住《香蝴蝶》。同時，環形結構也使劇中所述故事推廣開來，表達出如此的故事年年歲歲皆發生之意。無論受眾是誰，都能從無法做出決定的依妹身上找到自己對愛情的猶疑，從阿旺身上找到一個癡情人不顧一切的付出。這樣的故事確實是為人熟悉，又歷久彌新的。    第二，蒙太奇的使用。    本片開場即是依妹唱戲與依妹演戲的蒙太奇剪接，營造出“人生如戲，戲如人生”之感。片尾的環形結構運用與此遙相呼應，表現出“也無風雨也無晴”的結局。人物的戲劇性需求還是“一生追尋與你，只想與你心心相印”，但對象已變，心境已變。以此收尾，雖是淡然陳述，卻引起受眾心中些許漣漪微瀾。    在開場之后，閃回中提及戲臺失火，幕布燒毀之事，這里蒙太奇同時連接了三件事：車禍，依妹與福坤卿卿我我，以及幕布燒毀。三件事構成蒙太奇的元素是紅、火、激情。這里的顏色就以紅色為主，危險和情欲之象征。    此處不得不提到本片的色彩設計。    復雜的故事、復雜的敘事依靠簡單的場景和簡單的視覺元素來完成、實現。場景之簡單其一是成本節約，其二是劇本安排地點是縣里，選景和布置都相對樸素、現實。    在本片中女主角依妹多穿紅色上衣，阿旺多穿藍色上衣，戲服以紅、白二色為主，女主角上衣的顏色很好的參與了敘事，如依妹和阿旺的關系，以及依妹與長天的關系。在影片行至4/5的地方，福坤是以黑西服的形象再次出現的，這里的黑色象征著外來、異域，與依妹的赤紅毛衣形成鮮明對比。兩人在拜菩薩時有一個鏡頭是依妹面向彩繪，福坤面對著依妹的側面，這一站位亦配合了顏色之對比，表現出依妹的心已不在福坤身上。    言歸正傳。    本片的蒙太奇還有長天“吊九樓”一段，在這一場戲中，鼓槌的特寫，長天的表演，依妹的行動構成一個蒙太奇段落，這一段落由鼓點聲作為剪輯參照，聲音和畫面的節奏逐漸加快，最終停止在一場雪中《香蝴蝶》的表演上，畫面下方是房頂瓦片，上方是一方嶄新的幕布，而中間站立的是此刻的主角長天。與此同時，雪花飄灑，營造出極強的近乎于舞臺的視覺效果，這一精彩段落不得不說是影片多次出現的《香蝴蝶》中最讓人贊嘆的，美好之極。    與前文提到的幕布著火，車禍，依妹、福坤的情愛三事的蒙太奇段落相似，此后還有一場菩薩彩繪的香火、燭火與車禍的蒙太奇，此處的蒙太奇只作敘事用，剪輯節奏的形成以增添場面驚險程度為目的。    本片的復雜亦在于時間問題，即少年、中年、老年三個時期，在表現時間流逝上不僅以人物外形造型設計為手段，也以另外一些蒙太奇來表現。如長天給依妹化妝時，閃回至二人少年時，多次正反打切換，形成“物是人非，滄海桑田”之感。    最后，復雜之處在于細節設計。    本片有多處重復，如車禍的現場，依妹質問阿旺“為什么不救福坤，你自私”，每一次重復都讓受眾距離真相更近了一步，如車禍中人物及人物關系，是長天抱緊了新的幕布，如福坤在此前相似段落使用的機位另一側（對面）以主觀鏡頭看到長天執意抱住依妹。    這種重復使受眾有兩種感受，其一是加深印象，形成敘事重點；其二是延長揭示過程，形成“陌生化”，使受眾不斷的被吸引。    重復的時間安排得當，因此受眾獲得了良好的心理體驗，既能及時的獲取信息，又能保持有其期待視野。    重復還出現在一些對白上，如“依妹姐！”，“上學呀”，這連句話出現了大約三次，我個人的感受一個是時間流逝，一個是生活的平淡無奇。    重復之外，還有轉場的設計。南方鄉下的空鏡轉場自然美不勝收，而在其他轉場上也有所講究。如通過依妹扭腳一事將中年閃回至少年，又如以雷雨聲將依妹與福坤的談話轉至長天心臟病發作。在如是轉場中體現了主創人員的細致設計。    同時，不得不提及福坤的一句臺詞，“上了年紀，腳總會大一些”，這是一處彰顯人物細節的臺詞設計。盡管由影片中福坤這一人物的塑造看來，動機尚有些許不足，但這里的臺詞卻異常出彩。我覺得這一句臺詞確實能打動一部分受眾，是細致的對白設計。    言而總之，本片的故事、人物關系、敘事方式都較于一般國產故事片更為復雜，但絲毫不影響受眾對故事和主題的理解，可見藝術手法之成功，是一次良好的創新實踐。    復雜之外，是少年時的“留連戲蝶時時舞”，是中年時的“莊生曉夢迷蝴蝶”，是老年時的“心有靈犀一點通”。    是亙古不變的愛情故事。