據說小時候聽童話的孩子，長大之后更容易感受到世界的美好。如今小孩子的童話書早已被動畫取代，在每個人降生最初的那些年，動畫對他們以后的人生究竟會起到什么樣的影響？ 故事的主角是小孩子的極端代表——一位現實生活中的彼得·潘。

他的名字叫歐文，他有一個幸福的家庭，和愛他的爸爸媽媽還有哥哥懷特。但是從歐文三歲起，他便不再開口說話，隨后被醫生診斷患有自閉癥，這個曾經活蹦亂跳的小天使變成了一個沉默且行動失常的孩子。

就在父母快要絕望時，迪士尼動畫改變了歐文的命運。通過一遍一遍的觀看動畫，歐文開始用動畫中的對白來表達自己的感受，在動畫的陪伴下慢慢長大，努力長成一個能夠獨立生活的人，成為了自閉癥治療記錄上的奇跡。 這部紀錄片有一個特點，除了采用真實拍攝的手法外，還穿插了動畫的表現方式，大概在講述歐文與動畫的關系方面，沒有任何一種表現方式比動畫更適合。

歐文從小最喜歡的事就是看迪士尼動畫，患病之后依然沒有停止。在他的哥哥華特6歲生日時，他看見派對散去后院子里失落的哥哥，說出了患病以來第一句邏輯清晰的長句——“華特不想長大，就像狼孩毛格利和小飛俠彼得潘。”

這一幕被歐文的爸爸看到，幾乎喜極而泣，隨后更驚喜的發現，歐文拒絕同人說話，但愿意與動畫中的角色交流！

動畫就這樣為歐文一家打開了希望之門，從此他們踏上了這條醫生并不看好的“動畫治愈”之路。

在動畫的陪伴下，小歐文慢慢長大，他上了特殊教育小學，中學，并順利畢業，23歲的時候還交了人生中第一位女朋友。紀錄片中的歐文能自己穿衣做飯，能同陌生人開玩笑，能寫文章，作為領導者組織集體活動，甚至可以在幾百人的大廳流利并富有感情地做公開演講，最后他順利找到了一份自己滿意的工作：在最喜歡的行業——動畫影院做售票工作。

是動畫給了他力量，給他安全感，在動畫角色的陪伴下，歐文找到了可以信任的朋友，他反復地觀看迪士尼動畫，《獅子王》，《小鹿斑比》、《彼得潘》、《小美人魚》、《阿拉丁與神燈》、《木偶奇遇記》……

由于拒絕與外界交流，幾乎所有的知識和情感都從動畫中獲得。他用《大力神》來表達永不放棄，用《奇幻森林》來表達期望友誼，用《比諾曹》來學習成為一個真正的男孩有何感受。 自閉癥像是讓歐文得了拒絕長大的病，而動畫就是醫他的藥。 動畫純凈，如孩子的心靈。 動畫是創造性的，每一個人物，每一個動作都源自動畫師的創造，擁有這種上帝特權，迪士尼選擇為孩子創造出一個純凈，美好的世界。

迪士尼動畫中，暴力被大大地弱化，《獅子王》里辛巴的爸爸木法沙被刀疤推下懸崖的那場戲，死亡被描寫得哀傷卻優美。觀眾能體會辛巴的傷心，卻感受不到絲毫的血腥和不適。《白雪公主》里后母的死也用“永遠消失”來代替。 不僅如此，動畫中人物善惡分明，沖突也總是正邪兩方的交鋒，這種令成年人不屑的簡單人設，孩子卻很受用，他們的世界還沒準備好接受復雜的人性，簡單清晰的性格和故事讓他們更易產生共情。

除了負面因素，迪士尼動畫中的愛情也顯得格外純潔，沒有身體的欲望，更沒有柴米油鹽的煩惱，讓孩子以他們本有的單純去看待愛情，以至于哥哥華特面對歐文與女朋友交往時的煩惱，發愁沒有一部動畫來指導歐文戀情下一步的發展。（此處破涕為笑）

自閉癥的孩子心靈尤其純凈，比一般的小孩更容易受外界變化的刺激。不好的事情對他們來說可能會引起心里不小的風波，甚至加劇病情。迪士尼素來以“大團圓”式的結局著稱，魔術師再狡猾，后母再邪惡，主角總能憑借自己的努力使事情變好，讓美好的期待有處安放。 性格鮮明而穩定的動畫角色，是孩子持久的心理支撐和慰藉。 動畫中的人物一般都有著穩定而鮮明的性格和易于分辨的外表，這種特征使動畫形象抽象為視覺符號，特有地代表某種精神或品格。 紀錄片里有一幕讓人印象深刻，歐文的女朋友艾米莉在他生日時送給他一枚米奇的徽章，他時時將這枚徽章戴在自己胸前，一次搬家時徽章不小心掉落，歐文著急得險些情緒失控。著一方面說明歐文十分在乎與艾米莉的感情，更證明了這枚小小的米奇頭像簡直就是他內心的守護神。

米老鼠代表樂觀，誠實，勤奮和樂于助人的品格，同時作為迪士尼的頭號代表人物，在歐文心中的地位自然無可比擬。 除此之外，更有辛巴和他一起經歷痛苦，小鹿斑比與他一起成長，小兔子桑普（Thumper）和小臭鼬花兒（Flower）陪他練習講話，猴子拉飛奇（Rafiki）作他的人生導師，鸚鵡艾格講笑話逗他開心，彭彭（Pumbaa）和丁滿（Timon）告訴他：忘記憂傷…… 不論喜悅還是傷心，只要打開電視，這些可愛的朋友都會出現在頻幕上。這個不會變，也不會老的烏托邦忠誠地陪伴著他。

比美麗還美麗，讓快樂更快樂。 在人類的童年——原始社會，語言產生之初沒有足夠的詞句來表達情緒，人們便用歌喉和舞蹈來傳達信息。小孩子也一樣，自閉癥的小孩尤其是，通過歌舞這種最直接的表現形式，他們不必使用難學的話語，就可以充分體會的動畫傳達的情感。 動聽的配樂，歡快的歌舞都能令孩子們又唱又跳，紀錄片中，在歐文創辦的“迪士尼俱樂部”里，那一雙雙好奇的大眼睛觀看動畫時多么認真，動畫中夸張的表演可以使他們更輕松地感受情感。

許多帶有喜劇效果的小人物，像《獅子王》里的彭彭和丁滿，《花木蘭》里的木須龍，《白雪公主》里的七個小矮人，他們不是主角，卻跟主角形成對比，互相襯托，不斷制造笑料。迪士尼動畫讓孩子們沉浸于故事中，體驗動畫所帶來的美感和快樂，色彩鮮艷明亮，動作流暢優美，呈現出的是濾去了現實雜質的美好。 很多人詬病迪士尼動畫庸俗，常常認為它過于模式化和缺乏批判精神，總是向孩子們重復地講述：從前從前……直到公主和王子從此幸福地生活在一起。但是回到小時候，我們何嘗不是纏在媽媽腿邊，央求她一遍又一遍地為我們講那些重復的童話？每次聽到都會覺得快樂無比，我們隨著童話中的美好而雀躍，邪惡而畏懼，悲傷而流淚，在童話中完成了人生情感的初體驗。 沃爾特·迪士尼曾說過，他的動畫“不是獻給兒童，而是獻給每個人的童心”。這些作品仿佛扮演著我們的父母的角色，教會我們去愛，守護我們長大。 其實迪士尼從來也不需要為自己正名，世界需要童話。