關(guān)鍵：四重人格；弟弟的母親不是媽媽、是姐姐！個(gè)人以為，整部電影都是一個(gè)人格分裂患者的臆想。只有一個(gè)人，那就是父親。人格共有四個(gè)：一是爸爸；二是姐姐；三是弟弟；四是媽媽（即兔子）。一開始，只存在爸爸人格和姐姐人格。但是爸爸人格是患者原來的人格，是主要人格、不可撼動(dòng)。姐姐人格依賴爸爸人格而存在。突然之間，出來一個(gè)新的人格，這個(gè)人格便是媽媽（也是兔子）。姐姐人格很害怕，害怕媽媽人格搶走自己的位置、而導(dǎo)致自己的存在受到威脅。兩個(gè)人格一開始只是鬧矛盾，但隨后，可怕的事情發(fā)生了，姐姐人格弄死了媽媽人格。這個(gè)事件影片用了三個(gè)場(chǎng)景來描寫：1.媽媽在醫(yī)院里沾滿鮮血，血手伸向姐姐，眼中充滿了無助2.旋轉(zhuǎn)木馬下，扮成兔子的母親摔死。3.那只“真”兔子被砸死?？尚Φ氖虑榘l(fā)生了，姐姐人格不知道是不是因?yàn)槔⒕危跉⑺缷寢屓烁竦耐瑫r(shí)，自己臆想出來一個(gè)弟弟人格，并且對(duì)其關(guān)懷備至。（人格臆想出人格，是不是碉堡了？很有創(chuàng)意）可以說、這個(gè)弟弟人格表面上是媽媽人格的孩子，倒不如說是姐姐人格的孩子。關(guān)于這一點(diǎn)，影片也有暗示：姐姐在游樂場(chǎng)旋轉(zhuǎn)木馬處殺死媽媽后，抱著小兔子出來時(shí)，胯下流出了鮮血。絕不是大姨媽這么簡(jiǎn)單哦~~其實(shí)，并不是媽媽生下了孩子，而是姐姐自己生下了弟弟！影片中，姐姐捧起那只兔崽時(shí)，響起了掌聲。因?yàn)榻憬銙仐壛硕始?、學(xué)會(huì)了愛。由上面的分析，你便了解——那是“母愛”。但是，爸爸人格卻不認(rèn)可弟弟人格的存在！這么一個(gè)不明不白的野孩子，爸爸不認(rèn)！而姐姐人格堅(jiān)持弟弟人格存在（自己生的孩子能不疼么？）姐姐人格為了給弟弟人格提供生存空間，必須將自己的存在條件分割出一塊給弟弟——在影片中具體表現(xiàn)為姐姐失去了說話的功能= =但是，媽媽人格并沒有被真正殺死！死灰復(fù)燃的她，憑借著僅存的那一點(diǎn)點(diǎn)意志，展開了復(fù)仇……隨著弟弟人格的長(zhǎng)大，媽媽人格的剩余意志開始影響弟弟，指引弟弟去恨姐姐。弟弟不幸深陷其中……結(jié)果，姐姐依然愛著弟弟，沒有抵抗，為了弟弟人格的成長(zhǎng)，犧牲了自己。這是一個(gè)由嫉妒生恨、由愧疚生愛的故事。只不過，主人公不再是人，而是人格。人格之間也有愛、也有恨、也有嫉妒、也有迷?！P(guān)于人格之間倫理關(guān)系的描寫，本片算是開了先河，大愛。看了一下目前的影評(píng)，貌似沒幾個(gè)人看出點(diǎn)門道的?？炊俗匀挥X得好看，沒看懂的才會(huì)說爛片。真替大家的智商捉急……最后，送上影片中醫(yī)生對(duì)爸爸說的話：“不明白的不是桐子（姐姐）的心，而是你自己的心吧！”