音樂(lè)學(xué)院學(xué)生泰伊因家庭壓力被迫學(xué)習(xí)古典鋼琴，對(duì)即興演奏的爵士樂(lè)充滿抵觸。而懷抱自由創(chuàng)作理想的世憲卻執(zhí)著于突破傳統(tǒng)音樂(lè)框架。兩人因必修的爵士合奏課程意外組成搭檔，被迫在沒(méi)有固定樂(lè)譜的即興演奏中磨合。泰伊逐漸發(fā)現(xiàn)爵士樂(lè)即興特質(zhì)與自我表達(dá)的可能性，世憲則在嚴(yán)苛的技術(shù)訓(xùn)練中學(xué)會(huì)控制情感張力。隨著課程推進(jìn)，他們必須直面各自因家庭期待與藝術(shù)理想產(chǎn)生的矛盾，在鋼琴、薩克斯風(fēng)與鼓點(diǎn)交織的即興旋律中，揭開關(guān)于創(chuàng)傷記憶與創(chuàng)作初心的秘密。這場(chǎng)被迫開始的合作最終讓兩人理解到，真正的音樂(lè)自由源于對(duì)規(guī)則的掌握與突破之間的平衡。