故事再次聚焦“校園霸凌”，不過(guò)這次，可夸張很多了。 藝術(shù)，就是需要一定的“夸張”的，或者，這也沒多么夸張。 故事開始，李小剛就通過(guò)全校的廣播，給大家普及知識(shí)了，好么，這么囂張的李小剛，不僅讓學(xué)生申訴無(wú)門，而且讓所有老師“視而不見”，甚至，還逼死了一個(gè)“臨時(shí)工”。

女主，剛剛加入這間學(xué)校，目的只有一個(gè)，擺脫臨時(shí)工身份，混個(gè)“鐵飯碗”。 所以，一切“事不關(guān)己”的事情，都當(dāng)做沒發(fā)生就好了，不看，不聽，不說(shuō)。 嗯，“鐵飯碗”的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)得明明白白。

當(dāng)然，也有過(guò)來(lái)人給女主過(guò)招。 這里頭的水可深了，別懵懵懂懂的把自己的“前途”給搭進(jìn)去。

這個(gè)“學(xué)校”，真的是忍無(wú)可忍。 女主在單位憋了一肚子氣，下班后，忽然變身了。 三下五除二，直接讓過(guò)來(lái)的小哥“脫衣服”，不是，這車開得有點(diǎn)蒙啊。 別擔(dān)心，這是一部正經(jīng)關(guān)注“校園霸凌”的電影，想看開車，那抱歉了。 女主，其實(shí)是個(gè)“武林高手”，無(wú)非就是想上拳臺(tái)發(fā)泄一下子而已。

這么一吐槽，女主背后還真有故事。 當(dāng)年，女主可是可以代表國(guó)家參加奧運(yùn)會(huì)的散打選手呢，戰(zhàn)斗力絕地爆表。 但是，后來(lái)不是家庭出問(wèn)題了么。 老外的擔(dān)保，也是這么的危險(xiǎn)。

因?yàn)榧彝ピ颍鞣艞壛俗约盒膼鄣氖聵I(yè)，只能在這個(gè)“學(xué)校”里頭唯唯諾諾，安心想著“轉(zhuǎn)正”。 但是，這李小剛在學(xué)校里頭，是無(wú)處不在的瘟神啊，躲也躲不過(guò)，該面對(duì)的還是要面對(duì)。 這李小剛啊，不僅爸爸是李剛，小媽也是李剛，舅舅還是李剛，難怪可以在學(xué)校橫著走。

面對(duì)這種“恃強(qiáng)凌弱”的事兒，女主有好幾次是忍不住的呢。 但是，過(guò)來(lái)人也是“好言相勸”不是，既然自己沒膽子賭上自己的飯碗，那就縮頭做人唄。

是可忍孰不可忍，忍無(wú)可忍無(wú)需再忍。 女主幸好是個(gè)有功夫的人，實(shí)在忍無(wú)可忍之下，變身喵喵給了李小剛一個(gè)大比兜。 這下，可是捅到馬蜂窩了，李剛們立馬殺到學(xué)校。 女主慌得一批，連忙下跪求饒，株連了一幫“領(lǐng)導(dǎo)”。 一個(gè)“合同工”都管不好，還能管什么呀，你這個(gè)，絕對(duì)是能力問(wèn)題。

深刻“反省”一下，但凡是“霸凌”，家里沒錢或者家里沒權(quán)的，哪個(gè)孩子敢這么干？ 即便有幾個(gè)二愣子這么干了，也是老早被老師拿捏得死死的。 解決不了的“霸凌”問(wèn)題，才是真的問(wèn)題，因?yàn)椋幢憷蠋煱l(fā)現(xiàn)了，也無(wú)能為力。 故事里頭的小牛馬，被李小剛?cè)f般蹂躪，愣是不敢反抗，因?yàn)樗溃坏┓纯梗褪悄闼牢一睢?因?yàn)椋绻霸V諸法律”，一切都沒有結(jié)果，或者，會(huì)自嘗苦果。

李小剛挨了揍，當(dāng)然是要報(bào)復(fù)的。 但是，一直找不到喵喵。 于是，使出了“經(jīng)典”的招數(shù)，看看，熟悉不熟悉，這李小剛?cè)绻皇谴蛐《δ咳纠顒偟男袨槟Ｊ剑蟾艖{他的智商，想不出這么損的招數(shù)吧。 故事的結(jié)局大快人心，類似的李小剛，所有人都期待能有人挺身而出，揍他個(gè)生活不能自理。 幸好，女主是練過(guò)功夫的。 沒有練過(guò)功夫的牛馬，如何維權(quán)呢？ 或者，維權(quán)最后就只能憑“功夫”說(shuō)話了么？