有回上課，大家學(xué)習(xí)訪談方法，便挑了個(gè)最簡(jiǎn)單的、每個(gè)人都有話可說(shuō)的題目，童年。我們問(wèn)到老師Linda, 她上小學(xué)時(shí)候印象最深的是什么：她剛上學(xué)的有一天，老師上課期間有事要出去一下，臨走前叫小朋友們不要?jiǎng)印＝Y(jié)果老師一走，就有小朋友鬧將起來(lái)。老師回來(lái)后，Linda便把這情況報(bào)告給老師。結(jié)果當(dāng)天下午，老師給Linda留下來(lái)作為懲罰。 我的第一反應(yīng)是不解：“為什么？”我問(wèn)。在我看來(lái)，這算不算賞罰不清？憑什么懲罰一個(gè)不鬧的好學(xué)生，讓搗鬼的學(xué)生逍遙法外？ Linda回答說(shuō)：“因?yàn)槲页鲑u了團(tuán)隊(duì)。” 原來(lái)如此！我想到了一層，沒(méi)有想到另外一層。老師讓同學(xué)們不要鬧，是她定下的規(guī)則，由她來(lái)執(zhí)行判斷和賞罰。小朋友打小報(bào)告，則違反了另外一個(gè)游戲規(guī)則：小朋友必須團(tuán)結(jié)如一，不互相出賣。小朋友不聽(tīng)話，自有老師來(lái)收拾，自有家長(zhǎng)來(lái)教訓(xùn)，至少在理論上，這應(yīng)該是這個(gè)世界運(yùn)作的方式。 其實(shí)我們自己小時(shí)候也是，如果哪個(gè)同學(xué)如果動(dòng)不動(dòng)跟老師打小報(bào)告，會(huì)被其它同學(xué)瞧不起。只是這種時(shí)候，選擇放在老師手里，你是鼓勵(lì)學(xué)生這種告密行為，以擴(kuò)大自己了解的范圍，靠信息不對(duì)稱來(lái)實(shí)施自己的統(tǒng)治？還是你根本就把小報(bào)告踢回去，不讓小孩長(zhǎng)大成一個(gè)個(gè)特務(wù)？混蛋？長(zhǎng)舌婦？風(fēng)平浪靜的時(shí)候，這樣的小孩不過(guò)是傳播一下流言蜚語(yǔ)，一旦到了文革這樣的時(shí)期，那就成了鄰居、同事、親人之間互相揭發(fā)，互相背后打黑槍的一幕幕慘劇了。 如果將這個(gè)小故事放大，戲劇化，那就是《聞香識(shí)女人》這部電影。中學(xué)生查理見(jiàn)證了一件惡作劇，學(xué)校脅迫學(xué)生供出朋友，查理不想出賣朋友，卻要面臨被學(xué)校勒退的威脅。然而選擇出賣的美國(guó)人還是不少的。退休軍官Frank說(shuō)得更悲觀：你的朋友喬治會(huì)說(shuō)出去的，會(huì)像個(gè)金絲雀一樣賣乖。你也會(huì)，查理，一旦你說(shuō)了，我的孩子，你就加入到那美國(guó)成人那個(gè)漫長(zhǎng)的、灰暗的隊(duì)伍中間（Your friend George's gonna sing like a canary. And so are you. And once you've sung, Charlie, my boy, you're gonna take your place on that long, gray line...of American manhood）。我想Frank的擔(dān)憂和悲觀，更是反襯出Linda小學(xué)老師的無(wú)私和睿智。 在中國(guó)，按規(guī)矩出牌的人反成笑柄，都想著通過(guò)投機(jī)取巧的方法達(dá)成自己之所需。你說(shuō)這是大環(huán)境也好，小環(huán)境也好，或許我們都無(wú)法改變，不過(guò)如果你如果選擇了一條道路，那不如頑抗到底吧，就像《聞香識(shí)女人》里頭的那個(gè)查理那樣。我改變不了世界，可是世界也別想來(lái)改變我。