岡里清春五歲時親歷阪神淡路大地震，曾以《傳遞幸福》的歌聲撫慰創(chuàng)傷。2011年擔(dān)任神戶女子高中合唱部顧問時，適逢3·11東日本大地震及畢業(yè)季臨近，他決定將原定演出曲目更換為這首象征希望的歌曲。18歲的學(xué)生水島朝海因出身福島且與岡里存有隱秘師生戀，對演出表現(xiàn)出強烈抗拒。在拒絕上學(xué)并獨自返回福島后，岡里追隨其腳步踏上列車，發(fā)現(xiàn)朝海昔日避難的同學(xué)也陸續(xù)重返這片傷痕累累的土地。眾人在斷壁殘垣間展開對《傳遞幸福》的重新演繹，逐漸揭開朝海抗拒表象下關(guān)于家人失散的真實創(chuàng)傷。合唱最終在福島臨時搭建的避難所前完成，飄揚的歌聲既是對災(zāi)難記憶的銘記，亦成為跨越時空的情感聯(lián)結(jié)紐帶。