樂悠悠幼稚園結(jié)業(yè)後，七小福們升讀以快樂教育著稱的樂天小學，家長群體亦各自展開「Me Time」生活。一年後的校園迎來轉(zhuǎn)變契機，1A班班主任冼老師空降執(zhí)教。這位出身樂天小學的模範校友，以重塑校風為使命推行嚴謹教育，著重價值觀養(yǎng)成與學術(shù)根基扎實。其鐵腕作風雖令全校師生敬畏，卻屢屢遭遇曾受自由教育薰陶的樂悠悠舊生挑戰(zhàn)底線。Charles對其精英培養(yǎng)理念存認同，卻不認同過度壓抑的教學方式，在教育理念拉鋸中逐漸理解制度與人性平衡的重要性。