一個(gè)原本居住在大城市的普通三口之家因女兒天天畏懼學(xué)校生活，決定遷居鄉(xiāng)村。初到鄉(xiāng)下時(shí)家庭面臨重重困難：父母需適應(yīng)農(nóng)耕勞作與鄰里關(guān)系，天天則因性格敏感膽小，在與鄉(xiāng)村伙伴交往中屢次受挫。通過(guò)參與養(yǎng)雞、種菜等農(nóng)事活動(dòng)，天天被迫學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題，在幫助迷路孩童、組織小伙伴搭建樹(shù)屋等事件中逐漸建立自信。父母觀察到女兒在自然環(huán)境中展現(xiàn)的天賦與成長(zhǎng)，開(kāi)始反思城市教育模式的局限性。隨著季節(jié)更替，全家在處理旱廁堵塞、野豬毀田等生活危機(jī)時(shí)形成默契協(xié)作。天天最終主動(dòng)邀請(qǐng)城市舊友來(lái)訪，向眾人展示親手制作的鄉(xiāng)村生活繪本，標(biāo)志著其徹底走出心理陰影。家庭共同經(jīng)歷的這些事件促使父母重新調(diào)整職業(yè)規(guī)劃，在保留鄉(xiāng)村居所的同時(shí)探索城鄉(xiāng)結(jié)合的生活方式。