由于學(xué)校員工的薪水被盜，一位勉為其難的新老師開始著手追回這筆錢。在調(diào)查過程中，他意外發(fā)現(xiàn)了學(xué)校管理中的腐敗問題，并逐漸意識(shí)到學(xué)生們面臨的困境。盡管缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他在與學(xué)生互動(dòng)的過程中找到了教育的意義和樂趣，最終不僅成功追回資金，還決定繼續(xù)投身于教師職業(yè)。