熟悉的kishikishi開頭，在鬧市中看教學日志，然后被外國人問路。

kishikishi給外國女人指路，并推薦菜品

(好奇地獄極盛會是什么味道捏) 然后又是切到學校。

打麻將還能想起家教課

徹君把贏麻將的原因歸為動腦，而且自信能在期末考試讓朋友刮目相看。從潛意識里把學習和變強劃等號，不再像第一集那樣只把打架厲害當作帥氣強大的唯一標準。

(你們好帥)

極速旋轉，連滾帶爬，回家上課

(你們好帥)

被問是不是有事瞞著，徹君立刻僵直了，開始瞳孔地震，然后眼珠子亂轉，最后看著地上不敢看兄弟們。 太心虛了吧，完全藏不住事。 (好好笑，可愛捏)

(揪領子這里一對比，紅牛崽是表達兄弟偷偷先脫單了不夠意思的純粹憤怒，顯得胡子兄的悲憤像被拋棄的妻子)

(紅牛崽的臺詞“蝦”的正確翻譯是“AV”。后面我對比了兩三個視頻的翻譯。遇到瑪利亞之后選的翻譯是我覺得比較準確的) 徹君當然實話實說沒交女朋友啊。

(看胡子兄這個濕漉漉的眼睛，我要造謠了，友情是只你的幌子，你喜歡徹君)

徹君發誓自己從沒談過戀愛

徹君真的很重視他們的友情，愿意發誓，還會和朋友們坦白，因為被懷疑，自己很受傷。 那他最近鬼鬼祟祟是為什么呢？

(“小徹”聲調那個幽怨，“跟‘我’說說吧”而不是“我們”，還總是提朋友的身份，胡子兄鐵暗戀吧)

(黃瓜兄拿黃瓜刷牙呢？)

這里兩方的鏡頭和人物的舉動配合好靈性啊，心情的變化完全傳達到觀眾這里了。

(這個畫像真像啊)

徹君已經完全肯定騎士的存在了，對比之前把他當成壞自己不良道心的存在。光明正大理直氣壯地夸了騎士。(徹君也是天然) 依然是美滋滋地在路上回憶家教。這次也不再是僅僅把騎士當作一個過于有魅力的人物，而是從回憶中汲取力量。

快樂地一邊哼歌自己是潛力怪物一邊踢腿走路

已經把騎士鼓勵自己的話內化為幾乎和不良守則一樣的自我認知和信仰了。 依然是回憶完，帶著愉悅與平靜的心情，遭遇突發事件。

豹紋挺不良的。“夜露四苦”是日本暴走族創造的漢字標語，意思是“請多關照”(真是不錯的初遇臺詞)

徹君撿到了一條手帕，追上去還給人家，女孩一轉身就驚艷了他。 然后二人展開了氣氛非常不錯的對話，如果不是語言不通的話。

明明是美好的相遇，還有相同的喜好

由于語言不通，“最喜歡這條手帕”和“我也有同系列的”，二人手帕同好相關的話題沒能展開。 然后切了個遠景。原本平穩漂亮的畫面，讓右下角小蟲子一樣闖入、遮住瑪利亞的兩人顯得愈加令人厭煩。

徹君像那棵樹一樣呆立著

電線桿將畫面一分為二，右邊的街景黃色為主，和左邊屋子瓦片群的藍色是互補色，更加強了畫面分割的意味。正對應徹君和瑪麗亞也由于語言不通被隔在兩個世界。 徹君那邊分到的面積相對大，卻只有一個人，而瑪利亞那邊卻擠了三個人，更顯得徹君那邊空曠，與他寂寞無助的心情、勢單力薄的境地契合。

造謠即將開始

徹君沒完全聽懂，也沒能力反駁

雖然不甘，但是沒有因為受到挑釁就立刻要打架，徹君成長了。 簡言之，巧合認識可愛女孩卻由于語言不通而無法正常對話，還被造謠誣陷毀形象，十分凄慘。

(這句“八嘎呀路”好心酸啊)

和片頭騎士為外國人指路呼應和對比。 這節課是英語課毫不令人意外。

因為是土生土長的日本人就不擅長英語，只有海歸才擅長，這種白癡觀點在第三集亦可見

(這套動作很好笑)

說到人為什么需要學習？有強大的互聯網、人工智能，知識明明唾手可得。 答曰人類對喜愛的人事物有好奇心，有體驗、深入了解、交流的欲望。

騎士笑容漸漸加深

(真的要對徹君刮目相待了)

因為喜歡，所以學習，越是學習越是喜歡。

(我真的有點磕你倆了)

即將提到今天遇到的女孩了。

“愛羅武勇”也是暴走族文化，是“I love you”的借詞

(騎士說得對，徹君就是很單純這一點特別可愛)

已經分不清是為了和那個女孩說話、還是為了騎士、還是為了變帥，總之徹君干勁十足。 也正因為單純，所以徹君才那么好教。

(這個騎士還點了點頭，太寵他了吧)

之前只是說會考慮而已，現在已經順著說“是這樣”了

又在夸kishikishi帥氣溫柔好聞了，這次加了個聰明

哪門子“男女關系”？騎士疑惑地道歉

“人和人”的關系？騎士瞳孔地震和小幅度點頭

(沒有交往過，就是有被表白過咯)

(這段眼神戲怎么回事？我真的要磕你倆了)

在公園想騎士的事，然后看見瑪利亞

黃瓜兄覺得瑪利亞和“我們這種人”是兩個世界的人

另外兩個人也來了，結論也是“我們”與瑪利亞不會有交集

徹君卻想起騎士的話，決定奮起

熟悉的對比。 如果沒有遇到岸騎士，徹君就會隨波逐流，放棄學習，放棄和瑪利亞說話的機會。 就像第三集時大家都把卷子團成球丟垃圾桶了，徹君也把卷子丟了。卻在想起騎士的話后，又撿了回來。

徹君認真投入學習，媽媽露出了欣慰的笑容

徹君苦讀英語，從白天學到黑夜。 不知過了幾日，他再次遇到了瑪利亞。

兩人一邊說“你想去哪我們就去哪”，一邊強硬地“邀請”瑪利亞去保齡球館，瑪利亞表示拒絕后依然糾纏

這次畫面上，粗壯的樹干隔開了瑪利亞和兩個男生，因為她不愿和他們一起。瑪利亞在畫面中的空間越來越窄，表達她的局促不安。 而徹君暴喝一聲出來阻止他們時，瑪利亞有一個單獨的鏡頭，畫面背景徹底干凈明朗了，并且完全來到樹干的另一邊。暗示她感到解脫和松快。 但很快，她又回到不安中。畢竟徹君是不良，她也不敢肯定就是來救她的。一時間前有豺狼后有虎豹。

徹君的英語自我介紹略微蹩腳，但成功阻止他們亂說

瑪利亞在偷笑，顯然她不覺得徹君可怕了。

英雄救美

就在其中一個男生要扯瑪利亞一起跑的時候，徹君一邊打掉了他的手，一邊用英語警告他。瑪利亞明白了，徹君就是來救她的，于是在另一個男生又準備拉她時，嫌惡地閃躲，站到了徹君身后，拉住徹君的衣擺。

不良的外表足夠嚇跑兩個軟腳蝦

然而救完人，背景樹干就將兩人分開了，暗示接下來的道別。

瑪利亞的答謝咖啡邀約

再次見面，瑪利亞已經學會了用日語說謝謝，雖然徹君的英語水平還不足以聽懂瑪利亞說想請他喝咖啡的事，但是瑪利亞用不嫻熟的日語又說了一遍，徹君就懂了。 交流不是單方面的努力。兩人都在努力學習對方的語言，所以才會在再次相遇時有機會展開對話、互相理解。 但是徹君想起還要上家教課。

抱歉，謝謝，我要和老師一起學習

拒絕的時候再次切遠景，看得很清楚，兩個人被樹木隔開的樣子。 他沒有為了和瑪利亞約會而翹課或請假。并且回憶著kishikishi，非常標準地說出了老師教的“with”的讀法。 他在實踐中鍛煉和掌握了知識。騎士知道了會很欣慰吧:)

瑪利亞今天帶的是I love you版的手帕欸

瑪利亞攥著愛羅武勇手帕，對應了他們初次見面時的徹君。而瑪利亞看他的背影則對應他和朋友四人看瑪利亞的背影。 可能瑪利亞此時的心情也和當時的徹君一樣，想為了下次見面能好好表達自己的心意而繼續努力學習外語。

騎士正在同一個公園里寫教學日志

總劇集過半，徹君已經喜歡上了學習，并且能在沒人監督的情況下主動學習，可喜可賀。 首尾呼應，騎士又在寫日志，徹君又在邊踢著腿、邊唱那首用騎士鼓勵的話語編成的歌。 而且這次還讓騎士聽見看見了，露出了非常美好的笑容。 我猜這集叫“夜露四苦”或“愛羅武勇”或“瑪麗亞”或“喜歡的人”。 ——————分割線—————————————— 最近沒空細細整理分析，但是先把剛看的ep5愉快地整理出來了。回頭再補寫ep3、4。 這一集雖然出現了瑪利亞，而且還說得清清楚楚師生關系不會談戀愛，但是我卻從這一集開始磕上騎士和徹了。 現在暫時改評分為四星了。